何似不读书

文章不经世，识字长苦饥。而令七尺躯，愧此一鸱夷。
何似不读书，买牛荷锄犁。六经垂照耀，九道驰坦夷。
天门西北开，达者得升跻。儒冠立其下，宁问渠是谁。
凤雏生不凡，三日愿高飞。蓬鸠远未识，老死安其卑。
二鸟各适性，吾方定其施。鸠兮鸠兮汝勿嗤，朝阳合得凤来仪。
一举万里青云栖，汝鸠虽老安得知。

识字拼音解读：

wén 文 zhāng 章 bú 不 jīng 经 shì 世 ， ，

shí 识 zì 字 zhǎng 长 kǔ 苦 jī 饥 。 。

ér 而 lìng 令 qī 七 chǐ 尺 qū 躯 ， ，

kuì 愧 cǐ 此 yī 一 chī 鸱 yí 夷 。 。

hé 何 sì 似 bú 不 dú 读 shū 书 ， ，

mǎi 买 niú 牛 hé 荷 chú 锄 lí 犁 。 。

liù 六 jīng 经 chuí 垂 zhào 照 yào 耀 ， ，

jiǔ 九 dào 道 chí 驰 tǎn 坦 yí 夷 。 。

tiān 天 mén 门 xī 西 běi 北 kāi 开 ， ，

dá 达 zhě 者 dé 得 shēng 升 jī 跻 。 。

rú 儒 guàn 冠 lì 立 qí 其 xià 下 ， ，

níng 宁 wèn 问 qú 渠 shì 是 shuí 谁 。 。

fèng 凤 chú 雏 shēng 生 bú 不 fán 凡 ， ，

sān 三 rì 日 yuàn 愿 gāo 高 fēi 飞 。 。

péng 蓬 jiū 鸠 yuǎn 远 wèi 未 shí 识 ， ，

lǎo 老 sǐ 死 ān 安 qí 其 bēi 卑 。 。

èr 二 niǎo 鸟 gè 各 shì 适 xìng 性 ， ，

wú 吾 fāng 方 dìng 定 qí 其 shī 施 。 。

jiū 鸠 xī 兮 jiū 鸠 xī 兮 rǔ 汝 wù 勿 chī 嗤 ， ，

cháo 朝 yáng 阳 hé 合 dé 得 fèng 凤 lái 来 yí 仪 。 。

yī 一 jǔ 举 wàn 万 lǐ 里 qīng 青 yún 云 qī 栖 ， ，

rǔ 汝 jiū 鸠 suī 虽 lǎo 老 ān 安 dé 得 zhī 知 。 。

※提示：拼音为程序生成，因此多音字的拼音可能不准确。

这首诗描绘了读书对于一个人的重要性，以及通过读书可以获得的成就和智慧。第一句表达了只有写作而不关注实际世界的人是无法得到真正知识的；第二句表示没有读书的人只能干体力活；第三句则提出了只有经过学问才能登上更高的地位。接下来的几句话使用鸱夷、凤和鸠等象征意义强的形象，表现了不同的命运走向和归宿，道出了“各适性”个人能力特长的观点。最后两句则表达了超越自我、立志追求更高境界的精神和决心，展示了文化和智慧的价值和影响。

背诵

文章不经世，识字长苦饥。而令七尺躯，愧此一鸱夷。<br><span style="color:#FF0000;"><b>何似不读书</b></span>，买牛荷锄犁。六经垂照耀，九道驰坦夷。<br>天门西北开，达者得升跻。儒冠立其下，宁问渠是谁。<br>凤雏生不凡，三日愿高飞。蓬鸠远未识，老死安其卑。<br>二鸟各适性，吾方定其施。鸠兮鸠兮汝勿嗤，朝阳合得凤来仪。<br>一举万里青云栖，汝鸠虽老安得知。<br>《何似不读书》 http://www.gushiwenwang.com/sentence/3982155.html

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识字诗意赏析

这首诗描绘了读书对于一个人的重要性，以及通过读书可以获得的成就和智慧。第一句表达了只有写作而不关注实际世界的人是无法得到…展开

这首诗描绘了读书对于一个人的重要性，以及通过读书可以获得的成就和智慧。第一句表达了只有写作而不关注实际世界的人是无法得到真正知识的；第二句表示没有读书的人只能干体力活；第三句则提出了只有经过学问才能登上更高的地位。接下来的几句话使用鸱夷、凤和鸠等象征意义强的形象，表现了不同的命运走向和归宿，道出了“各适性”个人能力特长的观点。最后两句则表达了超越自我、立志追求更高境界的精神和决心，展示了文化和智慧的价值和影响。折叠

作者介绍

孙作 元明间常州府江阴人，名作，以字行，一字次知。为文醇正典雅，动有依据。尝著书十二篇，号为《东家子》。元末避兵吴中，尽弃他物，独载书两簏。张士诚廪禄之，旋以母病谢去。明洪武六年聘修《大明日历》，授编修，乞改太平府教授。召为国子助教，累擢司业，归卒于家。有《沧螺集》。…详情