万宣教挽诗
作者： 朝代：宋朝
- 家有青箱学，文名早擅场。
诸公争汲引，万里可腾骧。
岂料才如此，空嗟命不长。
云山埋玉树，松柏倍凄凉。
-
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这首诗是在表达一个有才华的人物，但因命运不济而无法施展才华的悲愤之情。 首先，第一句“家有青箱学，文名早擅场”，描述了这个人在家中勤奋学习，在文坛上早已有了显赫的名声。接着，第二句“诸公争汲引，万里可腾骧”，则表现了其他人对他的赞赏，期望他能更大展拳脚。 但是，第三句“岂料才如此，空嗟命不长”，却揭示了这个人的命运多舛，不能再享受人生的繁华和辉煌。最后两句“云山埋玉树，松柏倍凄凉”，形象地描绘了这个人才华埋没的悲惨景象，令人深感唏嘘。整首诗以才华被抑制、命运不济为主题，表达了作者对命运的哀叹和对才华浪费的惋惜。
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万宣教挽诗诗意赏析
这首诗是在表达一个有才华的人物，但因命运不济而无法施展才华的悲愤之情。 首先，第一句“家有青箱学，文名早擅场”，描述了…展开这首诗是在表达一个有才华的人物，但因命运不济而无法施展才华的悲愤之情。 首先，第一句“家有青箱学，文名早擅场”，描述了这个人在家中勤奋学习，在文坛上早已有了显赫的名声。接着，第二句“诸公争汲引，万里可腾骧”，则表现了其他人对他的赞赏，期望他能更大展拳脚。 但是，第三句“岂料才如此，空嗟命不长”，却揭示了这个人的命运多舛，不能再享受人生的繁华和辉煌。最后两句“云山埋玉树，松柏倍凄凉”，形象地描绘了这个人才华埋没的悲惨景象，令人深感唏嘘。整首诗以才华被抑制、命运不济为主题，表达了作者对命运的哀叹和对才华浪费的惋惜。折叠
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