次韵张甥棠美述志

次韵张甥棠美述志原文：

仲子甘心织屦避万钟，渊明不肯折腰为五斗。一年鸿雁识来往，终日沐猴谁去取。
知甥诗意慕两君，读书要在存心久。平生所谈性命奥，长弃不忧金石朽。
我今已习鹙子定，犹复晨朝怖头走。刳心先拟谢声名，不作羊邹悲岘首。
云梯雨矢集无方，我已中灰同墨守。恐甥自是禹门鳞，未可潜逃入吾薮。
琢磨晚觉孟光贤，畏我放言时被肘。甥能锄我青门瓜，正午时来休老手。

次韵张甥棠美述志拼音解读：

zhòng 仲 zǐ 子 gān 甘 xīn 心 zhī 织 jù 屦 bì 避 wàn 万 zhōng 钟 ， ，

yuān 渊 míng 明 bú 不 kěn 肯 shé 折 yāo 腰 wéi 为 wǔ 五 dòu 斗 。 。

yī 一 nián 年 hóng 鸿 yàn 雁 shí 识 lái 来 wǎng 往 ， ，

zhōng 终 rì 日 mù 沐 hóu 猴 shuí 谁 qù 去 qǔ 取 。 。

zhī 知 shēng 甥 shī 诗 yì 意 mù 慕 liǎng 两 jūn 君 ， ，

dú 读 shū 书 yào 要 zài 在 cún 存 xīn 心 jiǔ 久 。 。

píng 平 shēng 生 suǒ 所 tán 谈 xìng 性 mìng 命 ào 奥 ， ，

zhǎng 长 qì 弃 bú 不 yōu 忧 jīn 金 shí 石 xiǔ 朽 。 。

wǒ 我 jīn 今 yǐ 已 xí 习 qiū 鹙 zǐ 子 dìng 定 ， ，

yóu 犹 fù 复 chén 晨 cháo 朝 bù 怖 tóu 头 zǒu 走 。 。

kū 刳 xīn 心 xiān 先 nǐ 拟 xiè 谢 shēng 声 míng 名 ， ，

bú 不 zuò 作 yáng 羊 zōu 邹 bēi 悲 xiàn 岘 shǒu 首 。 。

yún 云 tī 梯 yǔ 雨 shǐ 矢 jí 集 wú 无 fāng 方 ， ，

wǒ 我 yǐ 已 zhōng 中 huī 灰 tóng 同 mò 墨 shǒu 守 。 。

kǒng 恐 shēng 甥 zì 自 shì 是 yǔ 禹 mén 门 lín 鳞 ， ，

wèi 未 kě 可 qián 潜 táo 逃 rù 入 wú 吾 sǒu 薮 。 。

zhuó 琢 mó 磨 wǎn 晚 jiào 觉 mèng 孟 guāng 光 xián 贤 ， ，

wèi 畏 wǒ 我 fàng 放 yán 言 shí 时 bèi 被 zhǒu 肘 。 。

shēng 甥 néng 能 chú 锄 wǒ 我 qīng 青 mén 门 guā 瓜 ， ，

zhèng 正 wǔ 午 shí 时 lái 来 xiū 休 lǎo 老 shǒu 手 。 。

※提示：拼音为程序生成，因此多音字的拼音可能不准确。

这首诗的含义比较难以理解，其中使用了一些古代汉语词汇和典故。总体来说，这首诗表达了作者对于自己的生活方式和人生态度的思考和反思。 第一节中，“仲子”和“渊明”都是古代著名的文学家和政治家，他们在诗中被描述为有不同的生活取向，一个甘心过着简朴而平凡的生活，而另一个则不愿意屈服于权力和利益的压力。诗中提到的“万钟”和“五斗”也是古代社会中的财富象征，暗示了作者对于物质追求的反感和对于精神追求的尊重。 第二节中，作者强调了读书和追求智慧的重要性，并表达了自己对于深刻哲理的追求和坚定信念的态度。 第三节中，作者谈到了自己的人生态度和志向，即宁愿放弃声名和荣誉，也要坚持正义和真理，不畏艰险，不惧困苦。 第四节中，作者用“云梯雨矢”等形象的比喻描绘了困境和压力，同时表达了对于坚持信念和正义的决心。 最后一节中，作者回到了现实生活中，以幽默的方式调侃了自己和亲戚之间的关系，并表达了对于青年才俊的欣赏和赞美。

背诵

仲子甘心织屦避万钟，渊明不肯折腰为五斗。一年鸿雁识来往，终日沐猴谁去取。<br>知甥诗意慕两君，读书要在存心久。平生所谈性命奥，长弃不忧金石朽。<br>我今已习鹙子定，犹复晨朝怖头走。刳心先拟谢声名，不作羊邹悲岘首。<br>云梯雨矢集无方，我已中灰同墨守。恐甥自是禹门鳞，未可潜逃入吾薮。<br>琢磨晚觉孟光贤，畏我放言时被肘。甥能锄我青门瓜，正午时来休老手。<br>《次韵张甥棠美述志》 https://www.gushiwenwang.com/poetry/627596004.html

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次韵张甥棠美述志诗意赏析

这首诗的含义比较难以理解，其中使用了一些古代汉语词汇和典故。总体来说，这首诗表达了作者对于自己的生活方式和人生态度的思考…展开

这首诗的含义比较难以理解，其中使用了一些古代汉语词汇和典故。总体来说，这首诗表达了作者对于自己的生活方式和人生态度的思考和反思。 第一节中，“仲子”和“渊明”都是古代著名的文学家和政治家，他们在诗中被描述为有不同的生活取向，一个甘心过着简朴而平凡的生活，而另一个则不愿意屈服于权力和利益的压力。诗中提到的“万钟”和“五斗”也是古代社会中的财富象征，暗示了作者对于物质追求的反感和对于精神追求的尊重。 第二节中，作者强调了读书和追求智慧的重要性，并表达了自己对于深刻哲理的追求和坚定信念的态度。 第三节中，作者谈到了自己的人生态度和志向，即宁愿放弃声名和荣誉，也要坚持正义和真理，不畏艰险，不惧困苦。 第四节中，作者用“云梯雨矢”等形象的比喻描绘了困境和压力，同时表达了对于坚持信念和正义的决心。 最后一节中，作者回到了现实生活中，以幽默的方式调侃了自己和亲戚之间的关系，并表达了对于青年才俊的欣赏和赞美。折叠

作者介绍

苏轼 苏轼（1037─1101）宋朝文学家、书画家。字子瞻，号东坡居士，世称苏东坡。眉州眉山（今属四川）人。出身于有文化教养的寒门地主家庭。祖父苏序是诗人，父苏洵长于策论，母程氏亲授以书。嘉祐二年（1057）参加礼部考试，中第二名。仁宗殿试时，与其弟苏辙同科进士及第。因母丧回蜀。嘉祐六年（1061）经欧阳修推荐，应中制科第三等，被任命为大理评事签书凤翔府判官。任期满后…详情