白石凿凿

长松落落，白石凿凿。根株联蜷皮驳荦。悬厓倒挂蛟龙僵，干云直上雷风作。
仲圭死，石田生，后先意匠同经营。想拈秃笔快一扫，势与碣石争峥嵘。
堂堂十八公，冰霜阅雄俊。巍巍石丈人，不缁亦不磷。
两翁抱奇节，结交亦相近。我非米南宫，每见思拜之。
我非陶隐居，听此心自怡。方今大厦连云起，柱础明堂独须此。
纷纷匠石正求材，胡为弃置深山里。胡为弃置深山里。

次石田松石图拼音解读：

zhǎng 长 sōng 松 luò 落 luò 落 ， ，

bái 白 shí 石 záo 凿 záo 凿 。 。

gēn 根 zhū 株 lián 联 quán 蜷 pí 皮 bó 驳 luò 荦 。 。

xuán 悬 yá 厓 dǎo 倒 guà 挂 jiāo 蛟 lóng 龙 jiāng 僵 ， ，

gàn 干 yún 云 zhí 直 shàng 上 léi 雷 fēng 风 zuò 作 。 。

zhòng 仲 guī 圭 sǐ 死 ， ，

shí 石 tián 田 shēng 生 ， ，

hòu 后 xiān 先 yì 意 jiàng 匠 tóng 同 jīng 经 yíng 营 。 。

xiǎng 想 niān 拈 tū 秃 bǐ 笔 kuài 快 yī 一 sǎo 扫 ， ，

shì 势 yǔ 与 jié 碣 shí 石 zhēng 争 zhēng 峥 róng 嵘 。 。

táng 堂 táng 堂 shí 十 bā 八 gōng 公 ， ，

bīng 冰 shuāng 霜 yuè 阅 xióng 雄 jùn 俊 。 。

wēi 巍 wēi 巍 shí 石 zhàng 丈 rén 人 ， ，

bú 不 zī 缁 yì 亦 bú 不 lín 磷 。 。

liǎng 两 wēng 翁 bào 抱 qí 奇 jiē 节 ， ，

jié 结 jiāo 交 yì 亦 xiàng 相 jìn 近 。 。

wǒ 我 fēi 非 mǐ 米 nán 南 gōng 宫 ， ，

měi 每 jiàn 见 sī 思 bài 拜 zhī 之 。 。

wǒ 我 fēi 非 táo 陶 yǐn 隐 jū 居 ， ，

tīng 听 cǐ 此 xīn 心 zì 自 yí 怡 。 。

fāng 方 jīn 今 dà 大 shà 厦 lián 连 yún 云 qǐ 起 ， ，

zhù 柱 chǔ 础 míng 明 táng 堂 dú 独 xū 须 cǐ 此 。 。

fēn 纷 fēn 纷 jiàng 匠 shí 石 zhèng 正 qiú 求 cái 材 ， ，

hú 胡 wéi 为 qì 弃 zhì 置 shēn 深 shān 山 lǐ 里 。 。

hú 胡 wéi 为 qì 弃 zhì 置 shēn 深 shān 山 lǐ 里 。 。

※提示：拼音为程序生成，因此多音字的拼音可能不准确。

这首诗描绘了一座雄伟壮观的山峰，长松挺拔，白石坚硬。根系交错，形态奇特。悬崖倒挂，像蛟龙或僵死的人。干云直上，雷风作响。 作者通过描绘这座山峰来表达对工匠和艺术家的赞扬，并对他们的创造力和灵感表示敬意。其中，作者提到了著名的文学家辛弃疾和画家石涛，称他们为“后先意匠”，并将自己与他们相比较，表示自己在文学或绘画方面可能还有不足之处。 诗中还提到了18位杰出的人物，以及两位友谊深厚的老人，他们对作者产生了深刻的印象，使得作者产生了启示和鼓舞。最后，作者呼吁工匠们珍惜自然资源，不要将宝贵的材料浪费在做无用之物上。

背诵

长松落落，<span style="color:#FF0000;"><b>白石凿凿</b></span>。根株联蜷皮驳荦。悬厓倒挂蛟龙僵，干云直上雷风作。<br>仲圭死，石田生，后先意匠同经营。想拈秃笔快一扫，势与碣石争峥嵘。<br>堂堂十八公，冰霜阅雄俊。巍巍石丈人，不缁亦不磷。<br>两翁抱奇节，结交亦相近。我非米南宫，每见思拜之。<br>我非陶隐居，听此心自怡。方今大厦连云起，柱础明堂独须此。<br>纷纷匠石正求材，胡为弃置深山里。胡为弃置深山里。<br>《白石凿凿》 http://www.gushiwenwang.com/sentence/4622406.html

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次石田松石图诗意赏析

这首诗描绘了一座雄伟壮观的山峰，长松挺拔，白石坚硬。根系交错，形态奇特。悬崖倒挂，像蛟龙或僵死的人。干云直上，雷风作响。…展开

这首诗描绘了一座雄伟壮观的山峰，长松挺拔，白石坚硬。根系交错，形态奇特。悬崖倒挂，像蛟龙或僵死的人。干云直上，雷风作响。 作者通过描绘这座山峰来表达对工匠和艺术家的赞扬，并对他们的创造力和灵感表示敬意。其中，作者提到了著名的文学家辛弃疾和画家石涛，称他们为“后先意匠”，并将自己与他们相比较，表示自己在文学或绘画方面可能还有不足之处。 诗中还提到了18位杰出的人物，以及两位友谊深厚的老人，他们对作者产生了深刻的印象，使得作者产生了启示和鼓舞。最后，作者呼吁工匠们珍惜自然资源，不要将宝贵的材料浪费在做无用之物上。折叠

作者介绍

王鏊 王鏊（1450—1524）明朝名臣、文学家。字济之，号守溪，晚号拙叟，学者称震泽先生，汉族，吴县（今江苏苏州）人。十六岁时国子监诸生即传诵其文，成化十一年进士。授编修，弘治时历侍讲学士，充讲官，擢吏部右侍郎，正德初进户部尚书、文渊阁大学士。博学有识鉴，有《姑苏志》、《震泽集》、《震泽长语》。…详情