贲然有文理

忆昔见子时，我在西关住。顾我已衰朽，爱子特明悟。
其后十数年，于此数见之。气貌日益好，胸中即可知。
貌者德之表，精神气所为。气无所不适，其本在养颐。
所养得其正，其美充四肢。子是名公孙，家法能自持。
子学有旧业，尤富礼与诗。重之以所养，何适而弗宜。
古人有大路，行者皆坦夷。夫以子之明，岂惑于多歧。
修鞭与长辔，逸驾无停时。古人亦何人，勿问皆可追。
昨见子笔札，老人为子喜。其言逊而恭，贲然有文理。
愿子更勉之，莫忘老人语。所居求正人，正人德之辅。

送李光道拼音解读：

yì 忆 xī 昔 jiàn 见 zǐ 子 shí 时 ， ，

wǒ 我 zài 在 xī 西 guān 关 zhù 住 。 。

gù 顾 wǒ 我 yǐ 已 shuāi 衰 xiǔ 朽 ， ，

ài 爱 zǐ 子 tè 特 míng 明 wù 悟 。 。

qí 其 hòu 后 shí 十 shù 数 nián 年 ， ，

yú 于 cǐ 此 shù 数 jiàn 见 zhī 之 。 。

qì 气 mào 貌 rì 日 yì 益 hǎo 好 ， ，

xiōng 胸 zhōng 中 jí 即 kě 可 zhī 知 。 。

mào 貌 zhě 者 dé 德 zhī 之 biǎo 表 ， ，

jīng 精 shén 神 qì 气 suǒ 所 wéi 为 。 。

qì 气 wú 无 suǒ 所 bú 不 shì 适 ， ，

qí 其 běn 本 zài 在 yǎng 养 yí 颐 。 。

suǒ 所 yǎng 养 dé 得 qí 其 zhèng 正 ， ，

qí 其 měi 美 chōng 充 sì 四 zhī 肢 。 。

zǐ 子 shì 是 míng 名 gōng 公 sūn 孙 ， ，

jiā 家 fǎ 法 néng 能 zì 自 chí 持 。 。

zǐ 子 xué 学 yǒu 有 jiù 旧 yè 业 ， ，

yóu 尤 fù 富 lǐ 礼 yǔ 与 shī 诗 。 。

zhòng 重 zhī 之 yǐ 以 suǒ 所 yǎng 养 ， ，

hé 何 shì 适 ér 而 fú 弗 yí 宜 。 。

gǔ 古 rén 人 yǒu 有 dà 大 lù 路 ， ，

háng 行 zhě 者 jiē 皆 tǎn 坦 yí 夷 。 。

fū 夫 yǐ 以 zǐ 子 zhī 之 míng 明 ， ，

qǐ 岂 huò 惑 yú 于 duō 多 qí 歧 。 。

xiū 修 biān 鞭 yǔ 与 zhǎng 长 pèi 辔 ， ，

yì 逸 jià 驾 wú 无 tíng 停 shí 时 。 。

gǔ 古 rén 人 yì 亦 hé 何 rén 人 ， ，

wù 勿 wèn 问 jiē 皆 kě 可 zhuī 追 。 。

zuó 昨 jiàn 见 zǐ 子 bǐ 笔 zhá 札 ， ，

lǎo 老 rén 人 wéi 为 zǐ 子 xǐ 喜 。 。

qí 其 yán 言 xùn 逊 ér 而 gōng 恭 ， ，

bēn 贲 rán 然 yǒu 有 wén 文 lǐ 理 。 。

yuàn 愿 zǐ 子 gèng 更 miǎn 勉 zhī 之 ， ，

mò 莫 wàng 忘 lǎo 老 rén 人 yǔ 语 。 。

suǒ 所 jū 居 qiú 求 zhèng 正 rén 人 ， ，

zhèng 正 rén 人 dé 德 zhī 之 fǔ 辅 。 。

※提示：拼音为程序生成，因此多音字的拼音可能不准确。

这首诗是一位老人对名叫公孙的年轻人的赞美和鼓励。老人回忆起第一次见到公孙时，他已经衰老，但公孙却非常聪明和有才华。多年后，老人再次见到公孙，发现他的气质变得更好，并且表现出了优秀的品德和素养。 诗中提到了一个人的外貌和精神气质，暗示着这些特征反映了一个人的道德修养和内在素质。诗人认为，这些品质可以通过保持健康的生活方式和养成良好的习惯来培养。 最后，老人鼓励公孙要坚持自己学习和修养的道路，尤其要重视礼仪和诗歌等传统文化。同时，他也提醒公孙要找到正直的朋友和伙伴，以帮助自己保持良好的道德品质。

背诵

忆昔见子时，我在西关住。顾我已衰朽，爱子特明悟。<br>其后十数年，于此数见之。气貌日益好，胸中即可知。<br>貌者德之表，精神气所为。气无所不适，其本在养颐。<br>所养得其正，其美充四肢。子是名公孙，家法能自持。<br>子学有旧业，尤富礼与诗。重之以所养，何适而弗宜。<br>古人有大路，行者皆坦夷。夫以子之明，岂惑于多歧。<br>修鞭与长辔，逸驾无停时。古人亦何人，勿问皆可追。<br>昨见子笔札，老人为子喜。其言逊而恭，<span style="color:#FF0000;"><b>贲然有文理</b></span>。<br>愿子更勉之，莫忘老人语。所居求正人，正人德之辅。<br>《贲然有文理》 http://www.gushiwenwang.com/sentence/5129839.html

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送李光道诗意赏析

这首诗是一位老人对名叫公孙的年轻人的赞美和鼓励。老人回忆起第一次见到公孙时，他已经衰老，但公孙却非常聪明和有才华。多年后…展开

这首诗是一位老人对名叫公孙的年轻人的赞美和鼓励。老人回忆起第一次见到公孙时，他已经衰老，但公孙却非常聪明和有才华。多年后，老人再次见到公孙，发现他的气质变得更好，并且表现出了优秀的品德和素养。 诗中提到了一个人的外貌和精神气质，暗示着这些特征反映了一个人的道德修养和内在素质。诗人认为，这些品质可以通过保持健康的生活方式和养成良好的习惯来培养。 最后，老人鼓励公孙要坚持自己学习和修养的道路，尤其要重视礼仪和诗歌等传统文化。同时，他也提醒公孙要找到正直的朋友和伙伴，以帮助自己保持良好的道德品质。折叠

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